Творческие порывы

от Урмилы деви даси

Я наблюдаю за Рохини, тринадцатилетней девочкой с несомненным художественным талантом и перспективами. Она поселилась в нашем доме, чтобы посещать здесь школу, и каждую свободную минуту проводит с блокнотом и карандашом. По мере того как она заполняет каждую страницу, линии волшебным образом сливаются и изгибаются, показывая Господа, Его занятия и Его соратников.

Рисунки Рохини воскрешают в памяти мои первые пробные рисунки Кришны. Возможно, потому, что моя старшая сестра училась в художественной школе Купер-Юнион в Нью-Йорке, я от природы тянулась к искусству - маслу, карандашу, углю, пастели. После двух лет занятий искусством в средней школе я продолжила изучать рисование и скульптуру в колледже. Но мне стали противны бессмысленные завихрения цвета и узоров или витые кусочки металла и дерева. Через искусство я хотела донести до людей истину, красоту и цель.

Затем я встретил преданных Кршны. Какое удовольствие было узнать от Шрилы Прабхупады, что я могу медитировать на Господа Кршну, Абсолютную Истину, которая полна безграничной красоты и смысла! Мой ум и чувства, которые так долго были моими врагами, теперь могли действовать как друзья, думая о Господе и изображая его.

Полная воодушевления, я начала свой первый рисунок в сознании Кришны - как Кришна танцует с гопи, девочками-молочницами Вриндавана. Не могу сказать, что я что-то понимала в развлечениях Господа, Его роскоши или даже в своей собственной духовной личности. Но из учения Прабхупады я знала, что Кришна может появиться на моей картине, если я буду работать над ней с преданностью.

С крошечной искрой преданности, которую я смогла высечь из своего сердца, я начала двигать карандашом, как я делала это на бесчисленных уроках рисования. Но это занятие было другим. Я больше не чувствовала себя творцом. Я вспомнила молитву Джамбавана к Господу Кришне в книге Прабхупады "Кришна": «Ты не только творец творцов, но и творец материальных элементов, которыми манипулируют так называемые творцы».

Я поняла, что просто манипулирую бумагой, своей рукой, графитом и древесиной карандаша. Все это создал Кришна, и они находятся под Его контролем.

Хватило ли у меня сил изобразить Верховного Господа творения своим жалким карандашом? Нет, но по милости Кришны Он явил Себя на моей бумаге, несмотря на отсутствие у меня художественных навыков и вопиющие духовные недостатки. Я чувствовал себя потрясенным Его добротой.

«Радуясь нашей преданности», - говорю я Рохини, - «Кришна приходит на нашу бумагу. Мы проявляем свою преданность, просто пытаясь нарисовать Его».

Она откидывается назад, критически осматривая свою работу, и решает изменить складки сари Яшоды.

Поклонение Кришне через искусство - это, пожалуй, один из самых естественных, простых и приятных видов йоги даже для самого маленького ребенка. Когда я была еще новичком среди новичков в сознании Кришны, я могла воспринимать трансцендентную взаимность Господа через искусство. И точно так же через искусство даже ребенок, не имеющий ни философии, ни аскетизма, ни отречения, может начать любить Господа.

Возможно, один из самых приятных аспектов преданного искусства заключается в том, что это способ, с помощью которого большинство детей естественным образом хотят служить Кришне. Самое большое препятствие в любом учебном предмете - заставить ученика захотеть учиться - уже преодолено. Единственная задача родителей или преподавателя - направить и структурировать внутреннее желание ребенка.

Когда ребенку исполнится два года или около того, он сможет научиться раскрашивать картинку по линиям, используя подходящие цвета. Когда дети любого возраста создают свои собственные картины, они должны придерживаться того, чтобы изображать Кришну и Его времяпрепровождение так, как это описано в писаниях.

Дети должны научиться уважительному и почтительному отношению к рисункам Кришны, потому что без такого отношения детская преданность не сможет расцвести. Дети учатся тому, что рисунки нельзя класть на пол, трогать ногами или приносить в туалетную комнату.

Дети могут начать осваивать некоторые художественные приемы, как только будут готовы к школе. Мазки кистью, теория цвета, простая перспектива, баланс рисунка - все это пригодится любому ребенку, независимо от того, станет он «художником» или нет. Без такого обучения ребенок постарше или подросток может почувствовать нерешительность, не захотеть продолжать создавать «плоские» или «палочные» рисунки и потерять интерес к искусству. Но ребенок, получивший базовые инструкции, легко сохранит спонтанный творческий порыв.

Ресурсы для обучения навыкам рисования

Для детей от четырех-пяти лет до совершеннолетних:

Drawing with Children, by Mona Brookes. Published by Jeremy P. Tarcher, Inc., Los Angeles. Distributed by St. Martin’s Press.

Drawing Textbook, by Bruce McIntyre. Published by Audio-Visual Drawing Program, 1014 North Wright St., Santa Ana, CA 92701.

Для учеников от двенадцати лет и старше или тех, у кого развиты базовые навыки рисования, здесь собраны книги для начинающих художников, продвинутых художников и художников кисти: Базовое образование, П.

O. Box 1438, Lewisville, TX 75067-1438. Phone: 1-800-925-7777 , or (214) 315-1776 . (They have many international branches as well.)

цикл статей "Образование Детей Кришны"